智慧校园建设背景

随着计算机技术，多媒体技术，网络技术，以及智能化建筑技术的迅猛发展，不仅对人们的学习、生活、工作方式产生巨大的影响，而且会引发高校教学模式、教学方法、学习方式和教学环境等支撑环境建设的变革。因此，基于以上技术的数字校园已成为21世纪高校建设发展的趋势。学校信息化建设的不断深入，基于校园网络的各种应用不断开发和投入应用，数字校园建设中的问题也不断暴露出来。如“应用山头”突出、信息“孤岛”现象严重、各应用系统、各部门缺乏数据标准，数据重复导致了各部门之间相同信息内容不一致；学校有效数据资产不能“共享”，导致学校业务部门及管理部门获取信息非常困难，有效数据资源不能及时共享，数据资产利用率低下等。

《国家教育信息化十年发展规划(2011-2020)》指出：教育信息化应以促进义务教育均衡发展为重点，以建设、应用和共享优质数字教育资源为手段，促进每一所学校享有优质数字教育资源，提高教育教学质量；帮助所有适龄儿童和青少年平等、有效、健康地使用信息技术，培养自主学习、终身学习能力。

学校信息化建设必须利用信息化手段和工具，将校园的各项资源、管理及服务流程数字化，形成校园的数字环境，使现实的校园环境凭借信息系统在时间和空间上得到延伸。信息化校园旨在用层次化、整体性、战略性的观点来规划和实施校园信息化建设，将校园内信息更好地组织分类，让师生快速找到自己需要的信息，并为师生提供网上教学、网上实验、网上信息交流的环境，同时也可以让管理人员科学、规范地管理自己的数据，并将这些信息快速准确地发布出去，为师生、社会服务。同时，教学科研水平的提高和培养出高素质学生是每个学校成功的标志，代表着学校综合实力和水平的提升。因此，立足于师生需求，改善和提升学校的科研环境、教学环境、管理环境和生活环境是学校信息化校园建设的主要工作，这些环境的组成和改善主要围绕着校园的资源、管理和服务三大要素展开，构建数字化的科研环境、教学环境、管理环境和生活环境，最终达到提高学校综合实力的目的。

合·云校智慧校园是由贵州金宏鑫科技有限公司根据18年的教育行业管理产品研发经验及多年的一线家校平台推广经验相结合，由公司资深的软件产品研发团队进行研发。产品从学生、家长、教师、学校管理多个层次深入剖析了现代教育的供需矛盾。根据现代教育发展的历程，结合现在网络技术的应用，将有限的教学空间、管理空间、社交空间等扩展为现代四维一体化新教育教学理念。将传统的学校模式推送到了现代的远端云模式。有效的利用了现有的教育教学资源，将有限变成了无限。有效的解决了师资的分布不均衡，有效的将教师劳动成果打破时间、空间的观念后实现最大化共享。

该平台是以学生、教师、资产三方面的档案为核心向周边拓展。从学生的学习、生活、作息、考勤、安全管理延伸至学校常规管理、校园安全管理、外来人员及车辆的管理等，再到教育教学应用手段，以大数据基础数据采集、建立数据仓库至日常办公应用，为学生成绩、生活、综合素质等及分析建立良好的发展基础。结合现阶段高科技硬设备，实现多维化的新型智慧校园，拟达到五位一体化新教育教学管理模式。